创新新模式  实践教学真增值

—记信息技术系12计算机应用校外电子商务实训

传统的实训课程是让学生按预定好的程序、步骤、方法进行操作，通过实验，可帮助学生加深对知识的理解和掌握。但在实训中，学生往往是只要被动地按照固定的步骤去操作、完成实验，可以说是地地道道的“动手”，而没有开拓性和创造性思维的训练，并没有突出专业特点，同时，因为某些软件往往人为预设简单的初始条件，把复杂的问题简单化，有时以偏概全。学生通过模拟操作以为那就是真正的操作了，其实不然，这与实际的技能操作有一定的距离。

信息技术系的专业特点是以行动导向为方法，以培养学生职业能力和职业素养为核心，以真实实训项目为载体，全真化的实训教学模式。2013年11月1日至11月24日，信息技术系12级计算机应用技术班在校外进行了为期3周的电子商务校外实训，实训的公司位于闸北区沪太路799号新慧谷科技园的上海特思尔大宇宙商务咨询有限公司，这也是信息技术系首次在校外进行实践教学，同时也是信息技术系进行实践教学的一种新模式的探索。

此次实训也是为了响应学院提出的“创新，创业和创值“的主线，实训的宗旨是：一切为了学生。双十一前后为电子商务交易的高峰期，也正是公司最忙的时间，借着这个机会，我系系主任、辅导员老师和公司进行了沟通和交流，对信息技术系12计算机专业的学生进行了一次全新的实践创新教学，让学生真正的进行一次全真化实训教学。在实践中，学生按公司要求一天分成三个班次，在网络平台上同学们对于客服提出的相关问题进行回答。

此次实践，注重的是培养学生的创新意识和创业能力，达到创值的目的。学生在此次实践中，从简单到复杂，从封闭到开放，从不适应到最后的适应。在创业方面，学生可以通过此次实训，借助于阿里巴巴平台，为以后创业奠定基础。在创新方面，学生通过自身的努力，与企业联合，完成开放式的任务。在创值方面，学生付出了劳动，获得了工资，达到了物质上的回报，同时，最主要的是获得了全身心素质和修养的提高，人生的价值观得到了很大的提高。

总而言之,此次的全真化经营实训教学的目的是使学生在从理论到实践的过程中获得相应的技能,增强培养高技能人才的能力,为学生步入社会参加校外顶岗实习，甚至以后参加工作提供良好的职业素质和较专业的职业技能，这就是我们常说的“我们的职业技术教育就是让学生增值!”（供稿：王永恒）