面对突如其来的疫情，为了不影响教学进度，信息工程学院响应学校号召第一时间组织开展了线上教学工作。为保证线上教学质量，提升授课效果，学院开设专栏，分享一线教师线上授课经验与心得。今天我们分享的是孙兰珠老师关于她教授《计算机应用基础》课程的教学经验。

本学期课程由线下转为线上教学后，根据课程特点，采取“PPT讲授+实操+讨论”等多种方式穿插进行，计算机基础教研室秉持“两手抓”的原则，即：一手抓教，一手抓学。

教学团队利用智慧树平台开展适合线上教学的教学设计、录制视频、设置章节测试和作业，切实保障教学实效。针对线上教学时学生容易懈怠的问题，教师们在线上平台设置多个任务点，以此来掌握学生学习行为。有效监督和激发了学生的学习积极性和完成性。

每节网课前10分钟发课堂链接给同学，提醒同学们快快进课堂，网课点名采用腾讯课堂导出的考勤表+智慧树课堂签到结合。出勤率接近100%。

课中加强与学生互动，不定时邀请学生语音连线和视频连线回答问题，能听到同学们的声音和看到同学们青春的脸庞也给自己带来了能量和动力。

课堂上仍坚持与学生充分互动，通过设置思考题、讨论区留言和课堂提问的方式，及时掌握学生的学习情况。同时，所有同学都可在讨论区发言，师生实时互动，以此来掌握学生的听课情况并做出适当的调整。

考虑到事情突然，同学们手里可能没教材，准备好学习资源挂在智慧树班级中，将需要完成的任务录好视频给同学们分享。学生可以通过微信和智慧树班级随时和我联系。

学生通过智慧树班级提交作业，每次作业都会进行批阅和讲评，有错误愿意重做的就给打回作业，只要会做、做对了，教学目的就达到了，对自己来说也有了成就感，很开心。交作业率为90%以上。

 “停课不停教，停课不停学”，作为教师积极上好每堂课是我们的职责，也是对当前疫情防控贡献的一份力量，学院领导还经常通过视频会议给我们分享网课经验，让我们有机会聆听大伽们的金课，收益匪浅。为提升课堂效率，提高教学效果，我们还将边教边反思，寻找新的更好的网课教学方法，相信在校及学院领导的坚强领导下，我们一定能打赢这场仗。