2025 年 7 月至 8 月，信息工程学院大数据工程技术专业学生朱怡璇，怀揣着对公益的热忱与专业的思考，走进社区，投身英语角教学志愿者活动，为社区小学生带来了一段充满趣味与收获的英语学习之旅，其表现获得通许县志愿者协会的高度认可与感谢。

活动开展前，为了精准把握孩子们的英语学习需求，朱怡璇充分发挥专业优势，通过与社区工作人员交流、发放简易问卷等方式收集信息。当了解到近七成孩子对单词背诵兴趣不高，却热衷于动画、游戏类互动后，她将大数据分析的逻辑融入教学准备中，设计出 “单词闯关小游戏”，替代传统枯燥的背诵模式，并借助简易情景游戏引导孩子用英语交流，让课堂变得生动有趣。

课堂上，面对不敢开口表达的孩子，朱怡璇运用专业所学的逻辑思维，把复杂对话拆分成短句，通过一对一示范、逐句引导模仿，帮助孩子们逐步建立起表达自信。在为期两个月的教学中，不少曾抵触英语的孩子，也开始主动向她请教新单词，这样的转变赢得了社区家长的一致好评。

朱怡璇在实践总结中感慨：“把大数据分析逻辑用在教学设计中，不仅提高了课堂效率，更让我跳出书本理解专业价值。” 此次实践，不仅让社区小学生在轻松氛围中提升了英语学习兴趣，也让朱怡璇实现了 “学以致用”，进一步锤炼了责任意识与实践能力。

通许县志愿者协会也特意发来感谢信，信中对朱怡璇在暑期英语角活动中的表现给予高度赞扬，称她以热忱负责的态度投入活动，善于结合中小学生特点设计互动环节，用轻松有趣的方式引导孩子学习英语，让孩子们的英语学习兴趣明显提高，同时也对学校培养出如此优秀的学子表示诚挚感谢。